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赢在起点幼升小|全市20余所民办小学公布2018面谈考察重点
2018-08-14 14:26:17 来源: 99时尚网
导读:从2017幼升小面谈来看:识字、计算能力等纯学科知识的考察较2016年被进一步弱化;电子屏幕、ipad甚至VR等新兴的多媒体交互技术的使用

  导读:从2017幼升小面谈来看:识字、计算能力等纯学科知识的考察较2016年被进一步弱化;电子屏幕、ipad甚至VR等新兴的多媒体交互技术的使用成为了主流;部分学校还加大了动作、游戏类思维题目的难度。【早教中心】

  截止目前,全市已有20余所民办小学,通过开放日、招生简章、官方报道等渠道,公布或透露了2018年度幼升小面谈的考察要点。

  今天的这篇文章,为大家提供了2018部分民办校公布的面谈考察重点和2017各大民办学校的面谈真题情况。为本届和之后的家长准备面谈提供参考和借鉴,助力升学。【早教中心】

  黄浦区

  2018面谈要点☞

  康德双语:面谈将结合本校办学理念与办学特点,通过活动考察、双语对话交流等方式,从行为习惯、团队合作、学习能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面,观察了解学生的综合表现,选择符合条件的学生。【早教中心】

  民办永昌:通过活动考察、面谈交流等方式,从行为习惯、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面,选择符合条件的学生。面谈时学校不进行任何形式的学科知识考试或测试。(2017公布版本供参考)【早教中心】

  2017面谈情况☞

  民办永昌:一批25个小朋友,永昌面试下来家长感受都不好,几个家长反馈没考什么,一看就是走过场,听故事回答问题,写个名字,一个才艺表演就没了。听故事回答问题,孩子举手,老师挑选回答。才艺表演,举手后老师挑到的进行表演,表现好的能得到印章。【早教中心】

  普陀区

  2018面谈要点☞

  新黄浦实验:学校面谈时不进行任何形式的学科知识考试和测试,而将结合本校办学理念与办学特点,通过活动考察、面谈交流等双向选择的环节,从行为习惯、合作态度、身心素质、兴趣爱好等方面有所侧重地选择符合条件的学生。

  2017面谈情况☞

  培佳双语:跳绳、跳呼啦圈;火柴棒拼小猪;跳圈圈,放三遍视频跳操;常识问答;看几秒后记忆之前是什么动物;英语视频听三遍复述;听故事回答问题。

  金洲小学:自我介绍;图形分类;记忆物品;看图说话;模仿跳操;家长面试。

  徐汇区

  2018面谈要点☞

  世界外国语小学:只有一次面试,不面试家长。但会有表格填写;每个孩子30分钟面试时间。具体考察范围为:(2017公布版本供参考)

  1)认真听的能力,例如能否坐得住;

  2)能够听懂老师的意图,即理解力;

  3)能做力所能及的事情,比如系鞋带等;

  4)有团队合作意识,即可以和其他小朋友友好相处;

  5)有想象力。很多题目都是开放式的,例如一道如何射中靶心的题目,箭怎么走?往哪里射?没有标准答案,看孩子的思维力和想象力;

  6)语言表达和组织能力;

  7)完全不考语数外等小学阶段的学科知识。

  逸夫小学:全程体验式的游戏方式,以轻松活泼的氛围,观察孩子们良好的行为习惯、观察能力、模仿能力以及跟小伙伴在一起的合作交流能力。不涉及任何与学科知识相关的内容。看重行为规范、内在品质以及综合素养。(2017公布版本供参考)

  2017面谈情况☞

  世界外国语小学:vr虚拟世界地图;英语跟读;ipad考题(魔镜);自我介绍,常识问答;情景问答。

  逸夫小学:人机对话,ipad;猜谜语;看图说话;做贺卡,剪窗花、看视频折纸;合作画画;了解家里的情况;静坐。(没有英语题,没有老师面谈)

  盛大花园小学:iPad答题(短时记忆图片、等量代换、跳操);看书,听故事回答问题;画画;动手操作(做降落伞)。(最后会发一个小动物的头饰外加一份饼干)

  爱菊小学:简单问答;iPad答题(图片记忆、找规律、连连看);看图说话;听故事回答问题;跳操。

  杨浦区

  2018面谈要点☞

  阳浦小学:通过交谈及游戏,对孩子的思维、观察、表达、注意力等综合能力进行初步判断。

  上外双语: 根据学校办学理念与办学特色,通过娱乐游戏活动考察等形式,注重学生的行为习惯、人文素养、关注度、记忆力、思维能力、运动能力,等综合素质。

  控江民办:根据学校办学理念与办学特色,通过娱乐游戏活动等形式,注重学生综合素质。

  同济实验:结合学校办学理念及办学特色,在招生过程中,严格遵守学前儿童的身心发展规律和认知成长规律,通过对幼儿面谈交流、活动考察双向选择的环节,注重行为习惯、阅读表达、思维理解、人际交往、身心素质、实践能力、兴趣爱好、家庭教育等方面,有所侧重地选择符合条件的学生。

  沪东:游戏、交谈等活动形式。

  民办打一:教师与学生个别交流。

  2017面谈情况☞

  上外双语:看书;搭积木、叠多米诺骨牌;听故事回答问题;画图编故事;和外教玩游戏;英语单词;运动。(没有数学题)

  阳浦小学:简单自我介绍;iPad答题(图形规律题、听音乐选择、听一段描述选择对应的表情);积木拼搭;团队合作;听指令做动作;听音乐做判断;运动。(家长半小时内完成问卷和思维题)

  民办打一:数积木;英语单词连线;戴耳机人机对话;认字;听故事回答问题;简单问答;跳操。(家长:谁带孩子多、报了什么辅导班、教育理念和学习规划)

  同济实验:iPad答题(图形找规律、应用题、等量代换、拼图形);看图说话;听故事回答问题;模仿说上海话;常识问答。

  控江中学附属民办小学:看书;图形按颜色找规律;看图片自己搭积木;英语跟读;踩绳子。

  闵行区

  2018面谈要点☞

  七外:5月19日,由一位家长带孩子按规定时间段到校,参加以游戏方式展开的,话题式、小组型的面谈活动。家校双方在活动中增进了解,进行互动选择。

  复旦万科:学校不进行任何形式的学科知识考试和测试,开展形式丰富有趣的面谈活动,关注学生行为习惯、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面。(面向全市招生,同等条件下万科(七宝)业主子女优先考虑。)

  万科双语:学校通过面谈方式招收新生,不进行任何形式的学科知识考试和测试,从道德行为、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面,有所侧重地选择学生。

  诺德安达:我校将依据办学理念,通过与学生及家长面谈沟通的方式,从家庭教育,兴趣爱好,道德行为,学习习惯等方面,有所侧重地选择学生。

  燎原双语:学生对自己、对家庭的认识;学生对幼儿园的认识;学生在幼儿园参加活动的情况。

  新清华博世凯:学校将根据办学理念与办学特色,组织学生参加丰富多彩的主题活动,通过活动考察、面谈交流等方式,从行为习惯、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面,有所侧重地选择符合条件的学生。

  协和(虹泉路先锋班):35%中文、29%英文(外教面试)、另外探究与科学、运动拓展、艺术三大类各12%。(2017公布版本供参考)

  协和(万源城精英班):小团体型的面谈、交朋友环节、闯关游戏环节等,考察孩子对教师指令的领会程度。通过观察孩子的表现,更全面了解孩子的综合能力。(2017公布版本供参考)

  华二紫竹:通过活动考察、面谈交流等双向选择的环节,从行为习惯、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面,有所侧重地选择符合条件的学生。(2017公布版本供参考)

  2017面谈情况☞

  七宝外国语小学:跟读英文;听故事回答问题;计算、看图形列式,等量代换、数三角板;常识问答。

  协和双语:集体活动;ipad打地鼠;手拉手传递物品、转呼啦圈、扔球、接球、滚球,运动都是外教带着,不过有中教翻译;图形数独、扑克牌交加、记忆数字;英语单独面试;猜谜语;看图说话。(家长单面:家校合作,你希望有什么形式更能帮助孩子成长?最希望孩子有哪些美德。3-5个。)

  协和万源城:学习歌曲并跟唱;跳舞;常识问答;玩扑克牌游戏;没有考英语。

  协和尚音:跳绳;朗读绘本;听音乐并哼唱旋律;拼图;听英语并附属;iPad答题。

  复旦万科:看图说话;折手工纸;等量代换;图形推理;折纸、猜谜;外教英文对话。

  虹口区

  2018面谈要点☞

  虹口四中心:学校将根据面谈时学生的综合素质及实践能力作出评价,并确定录取人选。

  丽英小学:学校通过面谈、游戏等活动方式综合新生各方面信息选择录取新生。

  宏星小学:根据学生综合素质及实践能力选择录取。

  2017面谈情况☞

  上外附小:折纸;找不同;跳舞;念唐诗;常识问答;等量代换;看图识故事;英文跟读;成语接龙。

  宏星小学:听故事回答问题;捏橡皮泥;逻辑题;找小动物规律;扑克牌记数字、数三角形;七巧板、做手工折纸。

  丽英:看图排序讲故事;图片记忆;等量代换;瞬间记忆;跳小苹果。(家长:

  孩子的兴趣爱好优缺点;为什么报考丽英?学习谁负责?为什么给孩子起这个名字?

  民办四中心:摆磁力片图形;运动,跳房子;听故事回答问题;考英语单词。(没有自我介绍,没有看图说话,没有问爸爸妈妈的情况。)

  浦东新区

  2018面谈要点☞

  东方阶梯:在面谈过程中,遵循学龄前儿童身心发展规律和认知成长规律,公开公平公正。

  福山正达外国语:学校更多地观察孩子的倾听、表达、自理、动手等基本能力,从而使孩子获得更加客观、公正、全面的评价。(2017公布版本供参考)

  平和双语学校:平和学校秉持在面谈中“去学科化”的宗旨,在面谈中主要观察学生的学习习惯和沟通合作能力。面谈的内容主要是一系列有趣的互动活动,通过互动让孩子展露天性,表现出最真实的自己。来面谈的孩子不识字、不识abc、不会加减法,都没有关系,学校观察的主要还是学生是否有学习的热情和持续力,关注的重点是孩子们是不是愿意去表达,愿意去学习。(2017公布版本供参考)

  2017面谈情况☞

  福山正达北校:看绘本回答问题(没有拼音);看图说话;10以内加减、比重量、图形识别;英语日常对话,读故事;礼貌礼仪等一些细节问题。(没有自我介绍、逻辑、动手和体育,没有面试家长。)

  平和双语:拼图、图形找规律、图片排序;数列;看图说话 ;拼七巧板;分组迷宫;简单问答;发奖品。

  浦外附小:折纸;数喜羊羊;看故事回答问题;思维题;根据指示做动作;图片记忆。

  更新学校:人不多,家长多为外地户籍。做游戏、拼搭积木;自我介绍;英文提问;20以内加减法。

  长宁区

  2018面谈要点☞

  包玉刚实验学校:结合本校办学理念与办学特点,通过活动考察、面谈交流等方式,从行为习惯、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面,选择符合条件的学生。(2017公布版本供参考)

  东展小学:重点考察孩子的语言表达能力、交往能力、生活感知能力、解决问题的能力、思维能力和动手能力,而这些对于6、7岁的孩子来说,都是最基本的素养。(2017公布版本供参考)

  2017面谈情况☞

  包玉刚实验学校:看图讲故事(中英文随机);拼图;英语问答;奇偶数问答;自己现场找一个小朋友玩游戏;自由活动,看书玩玩具。

  东展小学:看图说话;拍皮球、跳绳。

  嘉定区

  2018面谈要点☞

  华师大双语:通过活动考察、面谈交流等环节,从行为习惯、同伴合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教养以及原学校的成长记录等方面进行全面评估,择优录取。

  远东学校:招生中学校坚持德、智、体全面发展的原则,根据学生综合素质,由学校招生工作领导小组评定择优录取,并报学校董事会通过。

  斌心学校:通过活动考察、面谈交流等方式,从行为习惯、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面,选择符合条件的学生。

  金山区

  2018面谈要点☞

  金山世外:面谈结合本校办学理念和办学特点,通过活动考察、互动交流等方式,从行为习惯、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质等方面评价选拔。

  特别供稿:上海幼升小指导

  微信号:shanghai-elitebaby

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